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一年级语文一类字和二类(lèi)字是什(shén)么意思啊，小学(xué)一年级语(yǔ)文一类(lèi)字和二类字是什么(me)

　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字(zì)是课本中写在田字(zì)格里的，要(yào)求(qiú)会写(xiě)、会读、会(huì)注音、会(huì)组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课程(chéng)体系中的(de)一(yī)门重点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的(de)内容是(shì)语言文(wén)化，其运行的形式也(yě)是(shì)语言(yán)文化。

　　语文能(néng)力是学习其他(tā)学科和科学(xué)的基础，也(yě)是一门重要的人文社会(huì)科学，是人们相互交(jiāo)流(liú)思想等的工具。

一类字和二类字(zì)是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字(zì)和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会造句、会应(yīng)用于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚(xū)宫格(gé)中的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学(xué)生(shēng)掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本(běn)中的编(biān)排(pái)是(shì)：课文(wén)后边横线(xiàn)间隔中有拼音的(de)字(zì),统计在语文书后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是学习(xí)这些生字的字(zì)音、字形(xíng)和(hé)字(zì)义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或(huò)看拼音(yīn)写词语等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩(hái)子的生字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写(xiě)错的(de)字(zì)，学(xué)生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时(shí)，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就了解(jiě)了这些生(shēng)字在怎样的(de)语(yǔ)境(jìng)中使(shǐ)用，而(ér)不是单(dān)独(dú)的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低(dī)下的，而核游且还是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字之(zhī)后，在考试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩(hái)子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字(zì)的注音全部(bù)正确，孩子对这些字应该是认识(shí)，这(zhè)只是初步的学(xué)习，在认(rèn)识的基(jī)础(chǔ)上要理解这些(xiē)字也需(xū)要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的(de)会认字是多音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的(de)读音，还要掌握它的(de)其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文(wén)书书后面(miàn)有认字表，还有写字(zì)表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写(xiě)字(zì)表之(zhī)外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可(kě)以(yǐ)好好(hǎo)利用起来。

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